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科普基地如何活用而非摆设?

2016-9-22 11:22|原作者: 顺德城市网


  摸着价值不菲的天文望远镜,学生们爱不释手


  “天文科普基地,如果我读书时候就有多好啊!”昨日(9月21日),网友“长脸叔叔”感慨一番。原来,近日在容桂的顺德天文科普基地正式揭牌引来网友们的关注,不少网友对这一“新兴事物”的作用进行了延伸探讨。


  兴奋!学生多了一个好去处!


  “好正!如果我读书时候就有多好啊!”正如网友“长脸叔叔”的反应,网友们也是表示兴奋!

  据了解,顺德天文科普基地位于容桂博通光电有限公司内,每周一至周六,只要提前预约,就可以免费使用基地内的天文望远镜观测天文活动,还可以在基地内的电教室和知识展厅学习、了解天文知识。

  对此,网友们表示,一方面,学生多了一个好去处。校内的课程是基础,但如果有校外的实践,能够丰富教学内容,不再只是“纸上谈兵”,通过实践体验让学到的知识活用,还能学习到更多的知识,也能够更好地培养学生的兴趣爱好;另一方面,更好地激发学生潜能。获取知识的方式更多了,获取的知识面也更广了,或许能更好地激发学生的创新创作潜能,或许也能更好地为培养专业人才打好基础。


  不够丰富?还能做点啥?


  然而,按照目前前期的运作模式,天文科普基地目前建有200多平方米的天文科普展览室,以及未来要推出的天文知识展厅,再加上该公司组建有资深专业的讲解团队,定期为青少年举办天文知识讲座等系列天文科普活动,网友们则提出,似乎“不够丰富”,那还能做点啥呢?看看网友们的建议。

  其一,如网友“幼儿园毕业生”提出,“先做好和每个学校的连接,让每个镇街的学生都能有机会体验,做好基础工作再继续做精”;其二,如网友“维c”提出,“可以利用这个场地,多搞一些实践活动,比如手工制作啊,让学生自己手工做一架模型飞机、卫星之类的”;其三,网友还提出,可以将天文科普基地和家电博物馆、家具与材料博物馆等同属于较专业化的场所串联,为学生们定制更多的“成长学习产品”,让学生在参与中增进对家乡的了解和热爱,并有机会参与到家乡的建设中。


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