翻转课堂+高分云平台+移动学习：为教师减负，为学生提分

　　25小时网讯 12月21日~22日，“中国教育信息技术创新实践——云教育与移动学习高峰论坛”在佛山市顺德区乐从华美达酒店盛大召开。本次论坛由广东教育学会网络教育专业委员会主办，全朗教育及高分云教育科技公司协办。

      广东教育学会会长李学明、常务副会长刘劲予出席并发表致辞。华南师范大学教育信息技术学院教授焦建利，教育部高校教师网络培训中心特聘讲师、教授王竹立，教育部新一轮中小学教师信息技术能力提升工程专家张春伟，广东教育学会网络教育专业委员秘书长胡铁生，微课研究资深专家、华南师范大学未来教育研究中心副教授汪晓东以及广东省、市、区教育局领导，全国各地140余所中小学校长、课改老师共1000多人出席本次活动。

　　翻转课堂+高分云平台+移动学习

　　创新提高课堂教学效率

　　论坛主要围绕云平台与移动学习技术支撑下，如何提高课堂教学效率，提升学生认知能力、合作能力、创新能力，同时打造“新教法、新课堂、新课改”三新课堂的主题进行。

　　在传统课堂中，主要是以老师的“教”为主。在教学后，学生们一般只能通过课后作业的形式进行知识点的掌握与巩固。在做作业的过程中，他们如果遇到不会的或不懂的知识难点，很难第一时间得到老师的指导。而对于老师而言，传统课堂教学的效果要通过隔天批改作业才能得到有效反馈，从布置作业再到批改作业进行问题分析，往往需要至少3天左右的时间。这样一来，学生的疑难问题就会像滚雪球一样会越来越大，对他们的学习会造成很大的障碍。

　　而在云平台与移动学习技术的支撑下，则能有效将传统“教”为主的课堂翻转为“学”为主的自主性课堂。在“翻转课堂+云平台”的教学中，老师可以随时在课堂上布置作业，学生也可以通过平板电脑连接云平台的方式进行答题。通过云平台，老师可以即时搜集、分析学生们对当堂知识的认知和了解，及时调整教学方向，让学生们可以针对性学习。此外，在课后，学生们也可通过平板电脑在高分云平台上答题。根据学生在云平台上的答题结果，老师们可以准确有效地搜集、分析学生们的知识难点或盲点，及时调整教学的进度。

　　顺德容桂文华中学是全朗教育高分云平台网络信息化“试点”的其中一所学校。文华中学校长麦顺棠表示，该校从今年开始在4个班级中试点推进“高分云”信息化课堂，老师和同学们反映效果都比较好。预计用3年时间，文华中学将逐步实现各班级教学现代信息化的全覆盖，进一步提高该校的教育现代化水平。

　　“以教定学”的课堂信息化改革

　　可切实为教师减负，为学生提分

　　“翻转课堂+云平台的新教法，绝对不是简单地将书本变成平板电脑!平板电脑只是课堂的一个电子工具，其作用更多是辅助教学，使用平板功能让课堂更高效。全朗教育高分云创始人林彬介绍，“翻转课堂+云平台+移动学习”的教学模式是以学生为主体，并借助信息化优势“以学定教”的课堂改革。这一教学方式在教学理念、师生角色、教学5结构、课堂组织、评价方式等方面均与传统课堂不同。

　　林彬表示，以“减负、提分”为设计理念，全朗教育高分云正致力于推动学校教学翻转课堂的常态化，希望在翻转课堂、高分云平台以及移动学习技术的支撑下，契合“课堂教学信息化”改革的现实需要、发展方向和未来趋势，探寻新时代背景下利用信息技术实现“教与学”的创新和变革!