教育专家提醒家长不要走进儿童读物的误区

　　教育专家提醒家长不要走进儿童读物的误区

　　昨天是六一儿童节，送一本孩子喜欢的书，和他一起阅读，兴许是儿童节父母给孩子最好的礼物。书籍和阅读是人类文明传承的主要载体，阅读是一种享受，从小养成阅读的习惯，可以说终身受益。好的儿童读物，对孩子的一生都会产生深刻影响。在儿童节这天，我们将目光投向儿童读物，听一听专家眼里的儿童读物到底有多重要，当前国内儿童读物又存在何种问题?

　　在如今这个电子化时代，如何培养孩子的阅读兴趣，很多父母为此忧心忡忡。在家里，电子产品触手可及，孩子出生后伴随电子产品长大，一些80后、90后父母，名义上是陪孩子，经常的居家状态其实是自己看手机玩微信炒股票，孩子玩IPAD，各自忙得不亦乐乎。

　　“很多家长觉得，三岁之前的孩子让他自己玩就好，其实这是一个常识错误。”广州悦读悦享绘本联盟创始人Mandy告诉记者，根据她对近万名3岁前孩童的观察，这个年龄段的孩子虽然认字很少，但通过亲子共读等方式，小孩子依然可以跟书建立某种联系。“9个月大的孩子就能感知知识，只不过不是通过文字书籍，而是通过图画书。”Mandy称。

　　Mandy表示，读书要从娃娃抓起，给3岁前的孩子阅读非常重要。现实中，孩子有很多选择，可以玩手机，玩IPAD，看动画片，打游戏，但这些所谓的冷媒体，孩子在玩的过程中并没有得到家长的陪伴，相反，给孩子读故事，陪孩子看绘本等，让孩子时刻感受家人的陪伴和温暖，这对孩子性格的形成很重要。父母甚至可以和孩子建立对世界的共同认识，形成亲子默契或亲子代码。

　　记者了解到，电子化带来的早教伤痛，在欧美、日本都出现过，跟着电视、电脑长大的一代，流行着宅文化，孩子待在家里，不愿意走出去跟人沟通，缺少朋友，有孤独感。

　　绘本：3岁前孩子的阅读利器

　　不到3岁的孩子也能读书?他们真的能读懂吗?有教育专家撰文指出，国外在3岁前孩童的阅读兴趣挖掘方面做得比较到位，而主要方式就是绘本。

　　“一般来说，3岁前的小孩才看绘本，这个年龄段的孩子都有一个‘敏感期’，他们对外界的图画、形状产生视觉、触觉敏感”，孩子不能像成人那样通过读书获取信息，只能通过图画、玩具等，绘本等教具可以帮助孩子识别颜色或形状，还相当于孩子跟家长之间的桥梁。

　　Mandy对国内绘本现状不太乐观，“绘本在国内出现也就是10年左右的时间，目前也就百分之二三十的家长意识到它的重要性。”Mandy称，广州的绘本资源其实还算丰富，广州图书馆、中山图书馆和重新装修的少年儿童图书馆，都有大量绘本供孩子们阅读。

　　Mandy观察到，孩子3岁前有无亲子共读经历，会在3岁后呈现明显差别，“无论是写作文，还是演讲，逻辑、想象、口语能力都不同，有过阅读经历的孩子，可能出口成章，写出的作文也特别有内容。”

　　童话：“很黄很暴力”让人汗颜

　　比起庞大的童话阅读需求，国内市场上可供家长选择的童话作品并不多，市场五花八门，鱼龙混杂，一些改编的童话甚至加入了暴力、色情元素，对孩子起到误导作用。一些童话作家，为了提高市场销售量，在创作时迎合热点，还采用恶搞的形式，比如童话故事里丑小鸭本来要变天鹅，但名为《一只丑小鸭的悲剧》的童话作品，却把丑小鸭硬生生变成了桌子上吃的烤鸭。童话改编加入惊悚、喜剧、怪诞、青春、黑暗、邪恶等时下流行元素，更是极为常见。

　　从孙毓修主编《童话》丛刊开始，现代童话已在我国经历了百余年。“社会越来越开放包容，大家也容易接受一些标新立异的恶搞，给很黄很暴力的童话提供了生存土壤”，一位不愿意透露姓名的童话作家表示，整个社会都越来越容易被恶搞吸引，童话也不例外。

　　作家：童话再美也要有挫折

　　童话作家夏商周表示，国内童话创作存在不足。今年“5·12”前夕，他出版了地震题材童话《北川女孩的异想》，这部刻着“汶川大地震”烙印的作品，甫一出版便引来争议，有人认为现实不够美好，应该给孩子一个美好的童话世界。夏商周承认作品注入了“成人化”的东西，但更多的是思考、反思。夏商周表示，“儿童的成长，不能只喂营养好的、快乐愉悦的鸡蛋面包，还要培养他们的挫折感，当他们遇到困惑、迷惑、困苦时，能够战胜自己超越自己，培养坚强的意志，渡过难关，才能获得精神上的成长。”

　　对话

　　写地震题材童话

　　是想救救大人

　　记者：《北川女孩的异想》出版后，很多人说故事很精彩，但你怎么会想到写一个地震题材的童话?

　　夏商周：这本书讲述了一个小女孩拯救变成人脸兽的父亲的故事，情节主线本身就隐含着“救救大人”的隐喻。汶川地震后，我和很多人一样，为垮塌的聚源中学找不到一根钢筋的事实震惊。那些殒命的幼小花瓣上，绽开着成年人的多少罪!从那时起，我就想表达“救救大人”这个主题，后来爆发震动全国的“毒奶粉”事件，我觉得这个主题非表达不可了，大人再不自救，将来就救不了自己的孩子了。

　　如果说有外来启发，那一定是垮塌的聚源中学没有一根钢筋，震碎了我的心。

　　记者：“救救大人”这个主题，对小孩来说会不会太沉重，小读者能接受吗?

　　夏商周：这个主题需要层层解读才能领悟，而不是浅薄的道德说教和生硬的强加。其实小孩子在欣赏故事时，只需要汲取其所表现的亲情、友情、大爱、勇敢、坚强意志等精神营养就足够了。“救救大人”这个主题是给成年读者准备的，希望成人看完后有震撼和反思。

　　记者：这个童话故事有原型吗?

　　夏商周：在瞻仰老县城地震遗址时，我非常震撼，也非常沉痛。书中唯一的原型来自曲山镇景家村一组一个小男孩，地震发生时他只有5岁，还在上幼儿园，被埋了3天半，他就靠吃水泥渣，喝从头顶一个小口子滴落的雨水，才坚持等到救援。我被他头顶那个带来生之希望的小洞口深深地感动，毫不犹豫地把它写进了故事。

　　记者：过了这么久再去写地震，有没有担心别人说你“消费”灾难?

　　夏商周：如果要消费灾难的话，七年前就消费了，何苦等到七年后?我是为了那些死难的孩子写这本书，也是为了今天活着的但是正在被食品安全隐患、空气污染、豆腐渣工程等种种问题潜在伤害的孩子而写。为孩子而写，用童话来表达最合适不过了。

　　记者：当前童话市场原创少，你怎么看?

　　夏商周：不要在市场的诱惑下跟风追求数量，要坚持独特性，追求高品质。接下来打算以童话形式开发传统文化，让孩子们生动快乐地了解国学，热爱民族文化。