　　全国中小学电脑制作活动是我国中小学电脑制作领域最权威、含金量最高的赛事，由教育部基础教育司、科技司指导，中央电化教育馆主办，本届比赛以“探索与创新”为主题，旨在鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新。参赛选手需经过区赛、市赛、省赛层层选拔才能进入最后的全国总决赛的角逐。

　　4天后，7月25日，捷报再传。这一次，顺德学子在由中国科协、教育部、科技部等九部委和澳门特别行政区政府共同主办的第34届全国青少年科技创新大赛中大放异彩。顺德北滘承德小学学生梁可晖、顺德一中附小新德业学校科学组、德胜小学郭丽萍老师均斩获二等奖，德胜小学谭华珠老师获三等奖。

　　据了解，在参加青少年科技创新大赛国赛前，顺德共有18所学校21个作品参加第34届广东省青少年科技创新大赛，北滘承德小学的两名参赛学生还代表佛山向省赛组委会举旗报到。顺德区的参赛师生在竞赛中发挥出色，共取得了4个一等奖、9个二等奖7个三等奖、1个专项奖1个专利申请奖。

　　3天后，7月28日，又一份捷报传来——在河北保定举行的2019世界机器人大赛总决赛中，顺德参赛队伍力压群雄。来自顺德李兆基中学的学子方国礼、尹锦程组成的机器人参赛队伍夺得AI探索机器人竞赛一等奖;而林羽平、陈俊杰组成的无人机队伍夺得FTF无人机空中对抗亚军和FTF无人机障碍竞速赛季军的好成绩。顺德区大良世纪小学学子在无人机竞速、对战两个项目比赛中，分别获得两个冠军、竞速亚军和两个一等奖、一个二等奖;在鲸鱼机器人奥林匹亚项目获季军和一个一等奖，在鲸鱼机器人无人驾驶项目获两个二等奖。

　　顺德学子只是“文状元”?不，顺德学子在赛场上文武双全。7月19日至21日，全国跳绳联赛总决赛在广州举行，来自全国各地的94支队伍1000多名跳绳选手在赛场上展开角逐。来自勒流新球初级中学和东风小学的参赛选手大显身手——东风小学斩获7金6银3铜，新球初级中学斩获6金4银的好成绩，向全国人民充分展示了“佛山无影脚”。

　　推广创客教育，以学科融合促学生多元发展

　　顺德的奖项“收割机”是如何创造出来的?顺德区教育发展中心装备与信息化室主任李伟斌心中有数，他对顺德学子参加各种竞赛是信心满满。

　　尽管各类竞赛是以学校作为单位参赛，但背后却有着浓厚的区级统筹色彩。区级统筹即顺德区教育局和区教育发展中心从全区角度去评估各学校的优势项目，指导各学校单独组队参赛或协调不同学校，甚至是不同学段的学校组团参赛，这颇有“田忌赛马”的意味，从方法论上“锁定”各种竞赛奖项。

　　方法论之外，更重要的是平时的“养兵千日”。顺德区教育局和区教育发展中心不断搭建各种竞赛平台“练兵”。如顺德区自2012年起举办顺德区青少年科技创新大赛，已成功举办七届，涉及全区96所中小学校、职业学校，影响师生达16多万人次，累计有科技辅导员、学生4000多人次接受培训。

　　另一个重磅平台则是始于2017年的顺德教育创客节。这是顺德教育发展的重要“风向标”之一——推进和普及创客教育，培养更多新时代的创新人才、科技人才。目前，顺德教育创客节已经连续举办两届。

　　“我们不仅仅关注学生的成绩，更关注学生的全方位发展。”李伟斌说。在搭建平台的同时，顺德区教育发展中心还牵头成立了创客教育联盟，为创客教育提供师资培训。目前顺德创客教育联盟已凝聚了20多名创客教育骨干教师，组成讲师团，到各镇街、学校开展培训。

　　此外，顺德区教育局和区教育发展中心更为各学校创客教育的开展、推广和普及提供资金及硬件上的扶持。“去年，区里筹集资金给每所学校都赠送了一套开源硬件。”李伟斌说。

　　在李伟斌看来，创客教育是很好的学科融合手段，学生上创客课程，不仅需要活跃的思维，学习信息技术，更需要熟练掌握各学科知识并做到学以致用，“比赛只是一个导向，引导学校开设、普及创客课程，推动学科融合教育，鼓励学校自主研发学科融合的校本课程，促进顺德学子多元化发展，全方位成才。”

　　在区级高位推动之下，创客教育在顺德各镇街已经落地开花，有的甚至已经开始收获了——如今年第二十届全国中小学电脑制作活动顺德揽下的5个全国冠军中有4个就归属杏坛的“战队”。