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课余时间多起来,家庭教育如何及时“补位”?校长来支招

2022-1-5 10:09|原作者: 佛山+

  《家庭教育促进法》规定,未成年人的父母或其他监护人应当负责实施家庭教育,合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间,避免加重未成年人学习负担,预防未成年人沉迷网络等。
  随着“双减”政策的实施,孩子拥有更多的课余时间,家长如何利用好这部分时间,积极引导孩子健康成长?家庭如何在孩子的成长中发挥有效作用?一起来听听校长们的看法。

图/顺德区勒流江义中学
  顺德区乐从镇罗沙小学校长张永新:
  “尊重孩子个体差异,不与其他孩子做过多比较”
  我认为,家庭教育在孩子成长过程中发挥着主干作用。如果把孩子比喻为成长的果树,那么家庭教育就如同树的主干,家长就如同树根。而家长自身也需要学习,就像树根要不断吸取养分方能供给树干成长,只有这样,孩子这棵树才能长得枝繁叶茂,硕果累累。
  《家庭教育促进法》中提到,“尊重未成年人身心发展规律和个体差异”“尊重未成年人人格尊严”“保护未成年人隐私权和个人信息”等,我们的家长应明白孩子的身心发展状况,尊重他们成长的规律。在沟通过程中,家长需要尊重孩子作为独立个体的思想和意识,同时尊重他们的个体差异,不能总去和别人家的孩子比较,而是看到他的个人优势。
  例如,我们学校有个三年级的孩子,他在同伴中做事慢,经过观察发现,他很喜欢研究生活事物的小细节,看待事物有自己独特的视角。在与家长沟通后,我们学校老师建议家长尊重他的个人优势,并适当调整其他方面的发展。经过一个学期的陪伴成长,他在三年级下学期担任学校小导游时,展现出独特的阳光和自信。

  顺德一中外国语学校校长曾祥明:
  “孩子家长共读书,交流要有同理心”
  与孩子沟通交流最重要的一点就是“同理心”,也就是说要从孩子的视角去看问题,用孩子的话语体系去沟通,这样才能取得更好的效果。家庭是孩子的第一所学校,相对于社会与学校教育而言,家庭教育更具有专一性和终身性。正确的家庭教育也能帮助孩子更好地与人相处、融入社会、回报社会。
  随着《家庭教育促进法》的实施,我们学校也会积极主动地推进云端家长学校等工作,和家长共同探索如何更好地开展家庭教育。此外,我们也倡导家长与孩子共读一本书,一起分享阅读感悟,通过这种方式增进亲子感情。

  顺德区勒流江义中学校长胡和秋:
  “既要以身作则,又要放下身段”
  父母是孩子的第一任老师,在孩子的成长中起着至关重要的作用。家长的言行举止对孩子具有示范作用。因此,家长既要做到“师者为范”,成为孩子的榜样,以身作则,又要拉近与孩子的心理距离。与孩子沟通时,要讲真话,减少隔阂。
  此外,我认为家长应当抽出时间陪孩子去图书馆、博物馆、教育基地等具有教育意义的场所,让孩子增加实践机会,让孩子能够在潜移默化的教育中获得成长与进步。

  顺德区龙江外国语学校校长吴导:
  “让孩子参与社区志愿活动”
  家庭教育是人生第一课,要扣好孩子成长的“第一粒纽扣”。“双减”政策实行后,孩子拥有了更多课余时间,我提倡家长应当积极引导孩子参加社区的志愿服务活动。一方面,志愿活动能够培养孩子的社会责任感;另一方面,能够营造和谐的亲子关系。
  同时,家长与孩子在交流时,应当采取多鼓励的方式,避免“我是家长就得听我的”这种教育理念,让孩子真正体会到家庭给予的安全感。

  顺德区勒流上江小学校长徐红:
  “与孩子打成一片,动静结合度过课余时间”
  我们的孩子在不同的成长阶段,具有不同的特点。因此,家长应当根据不同的阶段,扮演相应的角色。孩子年幼时,家长是孩子的“爱护者”;随着孩子年龄增长,进入青春期,孩子拥有自己的秘密,家长则应转变沟通方式,与孩子“打成一片”,让孩子拥有自己的成长与发展空间。
  课余时间我更建议家长以“一动一静”结合的方式,让孩子休闲。“一动”是指让孩子参加体育锻炼,培养他们的意志力;“一静”则是指让孩子选择听音乐、阅读、画画等自己感兴趣的方式,放松自己,同时提高艺术修养。当然,最重要还是坚持,不能让孩子做事只是“三分钟热度”。

编辑:谷雨
审校:xw

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