【早教幼教】请放轻松，不要让“金牌”绑架了你的孩子！

英子同学

      

       把握“度”，不要让孩子“陷入怪圈”
       过多地渲染竞争，不利于孩子正确地认知社会，不利于孩子建立与他人的友善、对社会的友善与信任，这种过度竞争意识会妨碍孩子积极参与社会生活，参与良性竞争。
       孩子的注意力集中在打败对方就能胜利，而不是自己努力提高自己取得成功。这种将竞争的胜利过多建立在关注对方失败的基础上的做法，恰恰是恶性竞争的一个基本要素，其实所有的成功，都不是对方的失败，而是自己能力的突破。
       良性竞争的双方，通过自己能力的不断提高和竞争，推动了整个社会的进步。而恶性竞争，恰恰是竞争双方的自我毁灭。

树立正确的“金牌价值观”很重要

●培养孩子的胆识
竞争需要胆识。胆识就是胆量与见识，有了胆量，孩子就敢于冒险，敢于迎难而上，开拓进取。有了见识，孩子就会见多识广，博闻强识，了解现实，并能驾驭现实。

●让孩子自由参加竞争
鼓励孩子参与某一竞争活动，并不是迫使孩子参与某一运动比赛或为某一团队效力。如果孩子不想参与竞争或喜欢另一比赛项目，可以让他自由决定。有时你的孩子也许只想当一名观众，在有些情况下，观众和赛手一样都充满了竞争。
心理学家认为，父母在培养孩子竞争意识的过程中，也应让孩子明白，竞争不应是狭隘的、自私的，竞争者应具有广阔的胸怀，竞争不应是阴险和狡诈，暗中算计人，而应是齐头并进，以实力超越，竞争不排除协作，没有良好的协作精神和集体信念，单枪匹马的强者是孤独的，也是不易成功的。父母在培养孩子竞争意识时，还是要讲正义与良知，让他们既有敢于竞争的勇气，也有恪守竞争道德和规则的涵养。

●要克服孩子的自卑感
这是在竞争中取得胜利的保证。当孩子在竞争中遭受失败或挫折时，父母要正确引导孩子分析失败的原因，帮助孩子总结经验教训，调整竞争目标，寻求更有效的竞争方法，以备下一次竞争中能够扬长避短、趋利避害，取得成功。

●要引导孩子公平竞争
在培养孩子的竞争意识的同时，要提高孩子的竞争道德水平。有的孩子以为竞争就是不择手段地战胜对方，以欣赏对方的失败，“置人于死地而后生”。例如，为评上三好学生、优秀干部或加入团组织而请客拉票，为取得老师的信任，打击诽谤他人等。父母爱教育孩子认识到，竞争应该有利于社会，有利于集体和他人，同学之间的竞争应有利于共同提高。做到竞争不忘是非界线，用竞争促进大家追求更高的目标。

●使孩子树立“努力做到最好”的信念
要让孩子知道，胜利者，强者、伟人不是独一无二的，每个人都可以做到。要相信自己只要坚定信念，也可以在自己的领域做到最好。如果一个人毫无追求，对一切都感到很满意，那就谈不上为“做到最好”而奋斗了。

●遇胜不骄，遇败不馁
在竞争活动中，孩子既可能在竞争中脱颖而出，获得名次，也可能未成功出线，榜上无名。胜利时洋洋得意，失败时垂头丧气都是缺乏良好竞争意识的体现。父母要教育孩子，遇到胜利不要飘飘然，要想到“一山更有一山高”的道理，终点永远在前面，遇到挫折也别以为世界末日到了，告诉孩子“胜败乃兵家之常事”，关键是找出失败的原因，确定努力的方向。

●竞争应以合作为前提
孩子之间的竞争应以合作为前提。竞争是手段而不是目的，竞争者之间既是对手关系又是合作关系。不要让孩子为了赢得竞争而不顾一切，或者是纯粹为了参与竞争，做出一些孩子不该去做的事情。否则，他将失去生活中一些最基本的教训和体验。