“现在的社会治安有点复杂，不接送的话万一遇到坏人怎么办？”
“他（她）手脚这么慢，不如我自己做好了。”……
孩子上小学了，不少家长依然觉得孩子太小，还需要父母的照顾。明明孩子能做的事情，家长也喜欢包办。由此，养成了孩子对父母过分依赖的习惯。到底，孩子上小学了，可以怎样培养他的自理能力？有经验的家长和专家均建议，体验是最好的老师，不让他试又怎么知道他不行？
今年读五年级的峰峰，二年级时就能自己搞定上下学；三、四年级时已学会做饭；五年级的他已能常常单独与同学一起坐公交车到保利水城看电影了。峰峰如此能
干，得益于有一个很舍得放手的妈妈。“幼儿园大班的时候，我就已经让他拿刀切菜了。在安全的情况下，让他多点体验。”妈妈林女士说。
据峰峰妈妈介绍，二年级时，她放权让孩子自己上下学了。那天峰峰第一次放学回家，面对路上车水马龙，孩子机灵地跟着一位牵着小朋友的叔叔安全地过了马路。
“我们在生活当中，常常都会给孩子讲一些安全方面的知识，在面对一些突发的情况的时候应该怎么办，日积月累，孩子就会在脑海当中留下印象。面对突发情况
的时候，也不会感到慌张。作为家长，我们只是负责给孩子提意见，许多事情都与他商量，让他做主。当我感到有必要提醒的时候，适当提醒便足够，不要强求孩子
一定得听自己的。让他碰一下钉子也是一件好事。”峰峰妈妈说，有时候，大人也需要装“笨”，孩子才会更自立。
据悉，峰峰在上航模兴趣班
时，每次用完的航模都需要充电，刚开始时他不会给航模充电，经常要求助于妈妈，但峰峰妈妈却对儿子说：“我也不会，你自己想想办法吧。”后来峰峰自己打电
话给教练请教如何给航模充电，还学会了怎么充电。“我常常跟儿子说，凡事都得靠自己，遇到难题的时候不要第一时间想到问别人，而是想想办法能不能自己解
决。当然，家长也得多给孩子鼓励，他才会有信心去尝试。”
专家点评：教孩子“离开”的能力
爱乐得教育心理咨询师罗欣
介绍，培养孩子的自理能力，最关键的还是家长要学会放手让孩子去尝试和体验。一个人最深的记忆是亲自去体验后的感受（包括大脑的和身体的感受）。其实在很
多国家，孩子做家务或手工是一门很重要的功课，而不仅仅限于老师要求孩子回家和家长做一个什么玩具。
罗欣说，孩子回家后就只是一心扑在
作业上，扫地，拖地，洗衣服等家务事完全不用参与。其实是让孩子失去了很多体验的时光。一个孩子如果他会做饭，他就不会饿着自己，也才能学会照顾自己。只
有自己亲身去体验与感受了，他也会去理解父母。也许他笨手笨脚，第一次第二次或者有些十次八次都做不好，这时需要家长有耐心，积极正向的引导鼓励支持。动
手是一个手脑协调与大脑的思考能力，从这些基本的事情更能看出一个孩子的态度。所以说不是所有的功课都在课本上，课本上的都是理论，只有亲自去体验了才知
道自己的能力。我们会看到有些家庭凡事包办，从不让孩子干任何活，这样的孩子长大后没有办法离开家庭，那怕他走出去了，但是他还是离不开这个家，这会给他
将来的生活与家庭带来很多的困扰。我们说家长教育孩子的本质是离开，所说的离开并不是说离开家去到千里之外就是离开，而是作为家长有责任教会孩子离开的能力。
小学生应具备的自理能力
低年级学生
●独立铺床、被子，收拾整理自己的东西等。
●独立洗澡：准备衣服，用品，脱衣，洗澡，擦干，穿衣，保持干净整齐。
●穿衣服和运动鞋（拉锁、扣、系鞋带），2分钟完成。
中年级学生
●会穿衣、梳头、梳小辫，系皮带，配带装饰物（领带、胸针等），能挑选自己喜欢的衣服。
●自备好上学用品：自觉完成作业，准备好次日上课物品，如书包、书本、笔，及其它老师要求带的物品。会剪指（趾）甲10个。
高年级学生
●除了自我服务性劳动外，还有会一些家庭生活服务性劳动，主要包括：扫地，拖地，擦桌、椅、柜，洗衣，洗锅、碗、盆，择菜、切菜，削果皮，烧开水，煮面，煮小菜、汤等。
发表于 2014-3-26 09:29:40
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