祖庙创新社区教育新模式

佛山人

　“已经没有位置了，我去其他教室找张凳子来。”5月20日，一场主题为《牵手女儿的花季——解读青春期女孩子的成长密码》教育讲座在佛山电大103教室举行，原本能容纳近两百人的多媒体教室座无虚席。　　据了解，类似的教育讲座每个月都有2~3场左右，是祖庙街道整合辖区内社会资源，创新推出的一种受惠于民的社区教育活动。活动自2010年开办以来，受到辖区市民的欢迎，其创立的“一个基地，两个平台”运作模式已日趋成熟，并开始形成祖庙社区教育的品牌。

　　政府及社会资源
　　有效整合

　　据悉，作为国家事业单位机构，每年国家都会下拨专项资金补助，它们有责任和义务把本身所占有的学习资源让给更多市民享受。虽然这些社会资源本身具备了服务大众的“硬件”，但却没有足够的服务对象。在过去很长一段时间里，这些社会资源都没有得到有效的利用。与此相反的是，祖庙街道教育部门掌管着辖区内所有的中小学，有充足的“人力“资源在手，但却没有“硬件”去服务大众。基于这种情况，祖庙街道利用核心街区的有利形势，整合辖区内科学馆、佛山电大等社会资源全方位、多形式地开展社区教育活动，使得政府及社会资源得到了有效的整合，形成资源互补。
　　“祖庙街道牵头，由科学馆、佛山电大负责出资邀请教育专家来举办专题性教育讲座，祖庙教育部门通过手头上掌握的资源把信息传递给学生和家长，请他们免费听讲座，从而形成全民学习的氛围，让市民可以更好的享受到社会公共资源。”祖庙街道教育部门负责人在接受记者采访时称，除了科学馆和电大付给专家的讲课费用外，整个过程都没有掺杂任何商业性质，纯粹是出于“把社会变成大课堂，打造本土资源库”的思路来操作整个活动。

　　社区教育
　　“一基地，两平台”

　　在有效整合社会公共的资源的同时，祖庙街道进一步探索社区教育的新模式，落实精细化管理，最终形成了“一个基地，两个平台”的具体化运作模式。据悉，一个基地即“全国科普教育基地”——佛山科学馆的资源，每月两次邀请专家为街道内的居民、青少年进行“家教、科普”公益教育系列讲座；而两个平台是指“成长1+1”栏目和“科学·探索”科普教育栏目。“成长1+1”栏目主要帮助社区居民更新家庭教育的观念，为家长提供科学的育儿方法与技巧，优化家庭教育环境；“科学·探索”科普教育栏目则重在培养青少年创新能力和科技素养。
　　据了解，周日的讲座属于“成长1+1”，很多学生家长特地赶来参加，希望可以从中学到一些科学的教育孩子的方式，并向专家请教在教育孩子中遇到的问题。冯女士称自己的孩子还在读小学五年级，这是她第二次来听讲座，“第一次来听之后觉得受益匪浅，对孩子的教育有了比较深入的感悟，所以特地赶来参加今天的讲座。”
　　在启聪学校当老师的于女士则是抱着“同行交流”的心态来的，“我本身有教15个孩子，在给这些孩子上课时会碰到一些困难，所以今年想现场跟专家交流一下孩子的教育问题。”
　　信息时报记者 林丹