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长期使用学步车 可能出现“罗圈腿” 学步车将婴儿固定在某个位置，使婴儿失去了大运动锻炼的机会，长期使用可能会出现腿部发育异常，导致“罗圈腿”。 专家表示，不少家长在孩子还没有学会站的情况下，就使用学步车让孩子开始行走。学步车将婴儿固定在某个位置，使婴儿失去了大运动锻炼的机会。大运动锻炼包括爬、站立、弯腰、行走等，能加强身体各部位运动协调性。长期使用学步车，可能会出现腿部发育异常，也就是“罗圈腿”。 过早地使用学步车会让孩子依靠学步车的惯性来行走，依赖学步车支撑和移动，进而妨碍宝宝平衡能力的培养。学步车里的宝宝双脚脱离地板，处于某种固定姿势，并不比那些不用学步车的孩子早学会走路，严重者还会使宝宝以后走路不稳容易摔跤。 在正常状态下，宝宝会在成长的过程中自己掌握运动的技巧，学会抬头、爬行、走路等运动能力，可是现在的宝宝因为长辈的“过分关照”和学步车的“帮忙”，而缺乏自由运动的空间。宝宝有探索世界的欲望，他们探索世界会调动身上的每个细胞，慢慢学会各种各样的运动，如果限制他们的自由活动，就会阻碍他们的正常发展。婴儿阶段的孩子需要肢体练习和运动体验来刺激大脑中的视觉、平衡觉、本体感等感受器。父母可以借助孩子的先天反射来激发其翻身、匍匐爬行、手膝爬行的能力。 宝宝在不同运动能力发展阶段，是需要给宝宝提供相应的空间，宝宝才会掌握运动的技能。例如在宝宝锻炼颈部力量的时候，如果整天让宝宝仰卧躺着，宝宝就得不到相应的机会去抬头，这方面的能力发展就会滞后。 李医生提醒妈妈们，宝宝一周岁内，父母应该循序渐进培养其运动能力。 孩子出生后，需要训练的运动能力就是俯卧； 宝宝两三个月，要能自己俯卧并抬头； 四个月后，需要训练宝宝坐的能力，从靠坐开始； 五六个月，宝宝要学会独坐； 七八个月，训练宝宝的爬行能力； 八至十个月，宝宝要开始学习站立，培养宝宝的平衡感，熟悉站立的姿势； 十一至十八个月，加强肌肉力量和身体的平衡能力，练习双足交替行走运动。让孩子行走一段时间后，要注意观察孩子是否觉得累，并适时休息。
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发表于 2014-3-13 11:37:37
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