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发表于 2014-8-23 15:14:58
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再过一周时间就开学了，又一拨小朋友走出幼儿园，走进小学校门，开始九年义务教育阶段。面对更加严格的管理、更长的课时、更重的学习任务，这帮在幼儿园玩惯了的孩子们能适应吗?有的家长已提前给孩子“打预防针”，有的家长仍处于迷茫中。家长到底该如何帮助孩子顺利度过“转型期”?本期家庭版邀请家长代表、资深老师、教育专家一起来探讨这个话题。
陪跑一个多月 磨砺孩子意志
A面
“为了帮他养成早睡早起的好习惯，最近一个多月，我天天早起，拉上他一起去公园晨跑，晚上9点半前全家一起睡觉。”昨日7时15分，家住南海罗村的李锴阳已陪即将上小学的儿子小辉去公园跑步回到家中冲洗完毕，准备吃早餐。最近一个月，父子俩的早晨基本上都是这么安排的，“遇到刮风下雨天气，我们就改成室内晨读或静坐，反正早上6点半必须起床，不能赖床。”
李锴阳是个私人企业主，平时忙于生意的他，对儿子的成长并未放松关注。今年9月1日，小辉就要上小学一年级了，但平时每天早晨都要睡到接近8时才起床，这让做父亲的李锴阳很是担心，“以前幼儿园上课时间比较松动，但小学都是8点上课，7点前不起床肯定要迟到的。”
于是，为了尽快让儿子戒掉赖床习惯，提前适应小学的作息时间，李锴阳以身作则，最近一个月每天都陪儿子早睡早起，并坚持晨跑。“进入小学后，每天的课多了，每堂课的时间也长了，孩子的体能储备也很重要。”李锴阳说。
“幼儿园的教育相当松散，但小学教育突然变得严格和紧凑起来，孩子的专注力十分重要，否则很难跟上节奏。”
经过一段时间的特训，小辉对即将到来的学校生活充满期待。小辉说，“爸爸妈妈告诉我，从今以后我就是哥哥了，不再是弟弟，所以我必须好好学习。”
各种纠结担心 迷茫面对开学
B面
与小辉相比，同样即将开始小学生活的小玲则显得有些慌乱。小玲一家住在禅城张槎，妈妈谢晓芳对于自己即将成为一名小学生家长也显得很迷茫。“看到身边很多孩子都去上一些学前培训班，但女儿去了一两天就不肯去了，说太累了，不好玩。”谢晓芳说。
自从给女儿办完报名手续，领到学校发的《致新生家长的一封信》后，谢晓芳便懵了——原来孩子上小学后，家长需要做的比他们上幼儿园时的更多，可是她明显还没做好准备，“我以为只要给孩子买好新书包、文具就可以了，谁知道还有那么多其它事情要提前准备。”
小玲是独生女，从小便被爷爷奶奶、外婆外公、爸爸妈妈等一众亲人围绕、呵护，是不折不扣的“小公主”。上幼儿园都是平均两个大人接送，除了玩耍，她几乎什么都不会。
看完《致新生家长的一封信》，谢晓芳也与家人商量，想提前锻炼女儿，让她不至于到了开学时太不适应。可是，实际锻炼效果却不尽如人意：早上7时前要是叫小玲起床，简直比登天还难，要是大人硬揪她起床，她甚至会大闹情绪;性格多动的她，很难安静地在一个地方待上5分钟;晚上不看够电视、玩够手机，不到深夜十一二时是不会上床睡觉的。
“没办法，我们几个大人的意见都很难统一，只要看到她一哭闹，总会有人出来叫停。”为了尽快帮女儿改掉一些坏习惯，谢晓芳甚至请了半个月的假，“还有一周时间就要开学了，我都能想象到开学后她的各种不适应，但事已至此，只能让她自己去学校慢慢适应了。”
专家支招
多说鼓励话语 培养耐心体力
“作为家长，你要告诉孩子‘你长大了，终于可以上小学了’之类的鼓励话语，激起他们对小学生活的憧憬与向往。”霍钰坪从心理、身体、物质等方面给各位家长提出了一些建议，以便帮助孩子尽快适应小学生活：
“你要上小学了，以后就是其他小朋友的哥哥姐姐了哦!”多向孩子说一些类似的鼓励话语，给予他们心理上的鼓励，帮助他们建立自信，并激发起他们对于小学生活的兴趣;小学生活需要更好的耐心与体力、专注力，家长可提前陪同孩子进行体育锻炼与静心阅读，培养孩子的动静结合能力;在给孩子准备新书包、文具时，尽量选择实用产品，以免一些过于花哨的产品分散了孩子的注意力，影响学习效果。
霍钰坪还特意提醒家长千万不要“耕了别人的田，荒了自己的地”，一定不要抢了老师的工作，要鼓励孩子多听老师的话，配合老师培养孩子的良好行为习惯、意志品格。
有十几年教学经验的南海中心小学教师李茵华，也介绍了该校写给每位新生家长的一封信：请协助孩子合理安排作息时间，让孩子有一个比较明确又相对固定的学习、活动、休息时间;给孩子固定一个专门的书房或做作业的地方(要求整洁、安静、光线充足)，养成回家首先完成作业，然后才做其他事情的习惯;注意督促孩子自己整理书包，把书包放在规定的地方，保持书包的清洁，及时整理学习用品，爱护书籍;学会挤时间看书，利用零碎时间多看课外书，养成课外阅(听)读习惯;家长身体力行，给孩子做好榜样。
家事解析
小学新生有不适应情况很正常
“由于幼儿园的学前教育与小学的教育方向和方式都大为不同，大多数刚进入小学一年级的孩子都会出现不同程度的不适应。”佛山家庭教育讲师团资深讲师霍钰坪分析，幼儿园的教育是保教结合，每个班不会超过30人，每堂课不会超过20分钟，而且有一个老师和一个保育员在场，教学内容也基本是以玩为主，教育方法也很随机灵活;但小学每个班人数可能会去到50人，每堂课40分钟，只有一个老师授课，教学目的以知识传授、情感培养为主，教学方法也会更具目的性和系统性。
已在幼儿园两三年的孩子们，突然进入到“循规蹈矩”的小学生活，出现一定的不适应是可以理解的，家长不必惊慌，而应配合老师寻找积极的方法来应对，帮助孩子尽快度过转型期，适应并享受小学生活。
（来源：佛山日报）
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